+7 (495) 332-37-90Москва и область +7 (812) 449-45-96 Доб. 640Санкт-Петербург и область

Можно ли записывать на диктофон учителя без согласия

Можно ли записывать на диктофон учителя без согласия

Сразу скажу, что ответ - да, во время урока могут. И подчеркиваю, что желание записать урок должно принадлежать именно ученику, а не родителю. В данном ликбезе рассматриваются правовые основы аудиофиксации исключительно в образовательном процессе. А теперь правовое обоснование Согласно ч. Перечень сведений, составляющих государственную тайну, определяется федеральным законом.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Диктофон в школе

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ТРЕК НА ДИКТОФОН И КЛИП НА АЙФОН

Можно ли записывать учителя на диктофон? Правовые рекомендации 12 Сентября 4 минуты Наличие гаджетов и их использование во время уроков является интересным моментом современного образовательного процесса. Например, возникает вполне законный вопрос, а вправе ли ученики делать аудио- или видеозаписи по ходу занятий? Да, но при условии, что инициатором процедуры фиксации выступает именно учащийся, а не его родители. В этой статье описаны правовые основы аудио- и видеофиксации в процессе обучения.

Государственная тайна В соответствии с ч. Список сведений, представляющих собой государственную тайну, определен федеральным законом. Упомянутый указ Президента РФ дополнил данный список. Из указанных документов понятно, что, что образовательный процесс, осуществляемый в обычных школах, сузах, вузах и т. Соответственно запрещать запись на уроке по данной причине нельзя.

Неприкосновенность частной жизни Ряд педагогов при решении вопроса о допустимости видеосъемки апеллируют к положениям ст.

Также упоминается и ч. При видеосъемке возникает конфликт интересов: оператор хочет сделать запись и это его право на сбор информации, которое в случае запрета на съемку будет нарушено; одноклассники и учитель не желают, чтобы их снимали.

Тогда продолжение записи нарушит уже их права на неприкосновенность частной жизни. Данная проблема была разрешена Верховным Судом РФ. Согласно его определению несмотря на отсутствие уведомления других лиц о выполнении записи, поскольку фиксация производится одним из участников процесса и связана с отношениями, возникшими между сторонами, то запрет на подобные действия не распространяется.

Также в пп. Это значит, что перечень, приведенный в данном документе, является открытым и может быть расширен по решению образовательной организации. Права педагогов Что нового в учебном процессе, сдаче ЕГЭ и ОГЭ в году, программы для учителей Единственная ситуация, когда педагог вправе поднять вопрос о недопустимости аудио- или видеофиксации урока, - это когда указанные действия мешают образовательному процессу.

В такой ситуации уже учащийся нарушает свои обязанности, указанные в ст. В ответ учитель вправе сделать замечание, провести профилактическую беседу, вызвать родителей и т. Если же несмотря на запись урока нарушения дисциплины нет, учащийся выполняет все требования образовательного процесса осваивает программу, выполняет задания педагога и т. Фиксация урока неудобна педагогам, злоупотребляющим разговорами на посторонние темы, допускающими некорректное обращение с учениками. В прочих случаях поводов для беспокойства нет, да и фиксировать уроки будут только у тех учителей, чьи занятия интересны.

В качестве предупредительной меры педагог вправе сам делать запись урока. Это поможет и самосовершенствованию, ведь просмотрев, прослушав материал, можно обнаружить некие недочеты, и защите, если вдруг возникнет ситуация, когда слова учителя будут вырваны из контекста в попытке опорочить его.

Резюме Выводы: предупреждать о ведении записи ученики не обязаны, но цель ее может быть только сбор информации о своей личной жизни, а также для личного пользования, например, для повторения уроков. Фиксация сведений, относящихся согласно закону к гостайне, запрещена. Важно: в соответствии с п. Это применимо к ситуациям, когда в частной беседе рассказывается очень важный секрет, о котором просят никому не говорить, а собеседник, чтобы отомстить, публикует запись в сети.

Слушать запись сам записавший может, а вот публиковать ее без веских и законных причин — нет. Это стоит знать, например, при попытках фиксации диалогов на перемене. Теги Материалы по теме "Учителя, преподаватели, педагоги" 22 Января

На главную Имеет ли право обучающийся записывать на диктофон? Достаточно часто встречается ситуация, когда преподаватели не разрешают использовать учащимся диктофоны для записи уроков,лекций, семинаров. Но как это согласуется с действующим законодательством РФ?

Запись на диктофон: шпионаж за учителем или право обучающихся? Сразу скажу, что ответ - да, во время урока могут. И подчеркиваю, что желание записать урок должно принадлежать именно ученику, а не родителю. В данном ликбезе рассматриваются правовые основы аудиофиксации исключительно в образовательном процессе.

А теперь правовое обоснование Согласно ч. Перечень сведений, составляющих государственную тайну, определяется федеральным законом. Указ Президента РФ от Вышеуказанные нормативные правовые акты я привожу только для того, чтобы лишний раз показать, что образовательный процесс в обычных школах, университетах и т. Все почему-то делают упор на положения ст. В соответствии с ч. А другие этого не хотят. Кто же нарушает чьи права? При этом не было учтено, что запись телефонного разговора была произведена одним из лиц, участвовавших в этом разговоре, и касалась обстоятельств, связанных с договорными отношениями между сторонами.

Более того пп. Если ученик внаглую ведет видеосъемку на телефон или иным образом мешает вести учебное занятие, то он нарушает свои обязанности, предусмотренные ст. Но для описанных выше действий нужен факт нарушения дисциплины. А какое нарушение дисциплины может быть, если телефон лежит в кармане, ведет аудиофиксацию, но ученик при этом выполняет все требования образовательного процесса осваивает программу, выполняет задания педагога и т.

Единственную реальную причину беспокойства педагогов тем, что их уроки записывают без их ведома, вижу в том, что они используют время урока не по назначению. Рассказывают о даче, своих детях, и любых других вещах, которые никак не относятся к заявленной теме урока. Да, бывают ситуации, когда ученики утомлены, и их надо немного разгрузить диалогами на отвлеченные темы, но есть педагоги, которые явно злоупотребляют посторонними темами.

Или другая ситуация, когда педагог позволяет себе во время учебного занятия много лишнего кричит на детей, всячески унижает, использует матерные слова и т.

В любом случае, если вы ведете учебное занятие добросовестно и действительно вкладываете новые знания в светлые головы детей, то вам вообще без разницы, кто записывает ваши занятия.

Да и записывать будут только тех, кого интересно слушать или есть за что наказать. Есть опасность того, что слова педагога могут быть вырваны из контекста. В качестве примера приведу вымышленную ситуацию: Знаменитый учёный в интервью: "Все мои суждения бессмысленны, если они вырваны из контекста".

На следующий день в газете: " Великий учёный признался: "Все мои суждения бессмысленны". Надеюсь, смысл понятен. Таким образом, чтобы не опасаться, что ваши слова на учебных занятиях будут вырваны из контекста и неверно интерпретированы, то ведите аудиофиксацию САМИ. Тогда вы всегда себя сможете защитить и получить моральное удовлетворение от наказания того человека, который пытался вас опорочить. Тут есть еще один положительный момент: прослушивая сами себя, можете поработать над слабыми моментами урока и т.

Подводя итог ликбезу, выводим следующие критерии легальности, скрытых форм фиксации: - Предупреждать о фиксации своей жизни человек не обязан; - Фиксация должна быть направлена на сбор информации О СВОЕЙ ЛИЧНОЙ жизни; - Фиксация должна происходить для личного использования повторение с помощью аудиозаписи темы уроков и т.

В качестве бонуса: Согласно п. Но это больше относится к ситуации, когда вы в частной беседе рассказываете другу подруге очень важный секрет, сто тысяч раз просите его её никому не говорить, а он она , чтобы вам отомстить, публикует запись в сети.

Прослушивать запись дома для себя он она имеет право, а вот публиковать без веских причин — нет. Это можно применить в ситуации, когда происходит фиксация диалогов на перемене.

Источник - проект "Юрист для учителя" По теме: методические разработки, презентации и конспекты.

Можно ли записывать учителя на диктофон? Правовые рекомендации

На главную Имеет ли право обучающийся записывать на диктофон? Достаточно часто встречается ситуация, когда преподаватели не разрешают использовать учащимся диктофоны для записи уроков,лекций, семинаров. Но как это согласуется с действующим законодательством РФ?

Статья 29, ч. Перечень сведений, составляющих государственную тайну, определяется федеральным законом. Но сведения, присутствующие в обычном образовательном процессе, не являются государственной тайной.

Иногда ссылаются на статьи 23, 24 Конституции РФ, согласно которым частная жизнь человека неприкосновенна, и данные о частной жизни данного человека нельзя использовать без его согласия. Но проведение обучающего занятия урока, лекции, семинара не является частной жизнью преподавателя. Более того, участие в образовательном процессе - это личная жизнь обучающегося, а ее он имеет право фиксировать всеми доступными способами.

Разумеется, если ученик или студент демонстративно ведет видеосъемку на телефон и, тем самым, мешает проводить учебное занятие, то он нарушает дисциплину. И на основании ст. Но как может помешать учебному процессу диктофон или включенный на аудиозапись мобильный телефон, а ученик при этом не нарушает дисциплину, выполняет все требования и задания? Вывод: использование аудиозаписи обучающимися в образовательном процессе во время учебных занятий не противоречит действующему законодательству РФ, если это не мешает учебному процессу.

Законно ли записывать учителя на диктофон, без его согласия?

Сразу скажу, что ответ - да, во время урока могут. И подчеркиваю, что желание записать урок должно принадлежать именно ученику, а не родителю. В данном ликбезе рассматриваются правовые основы аудиофиксации исключительно в образовательном процессе. А теперь правовое обоснование Согласно ч. Перечень сведений, составляющих государственную тайну, определяется федеральным законом.

Указ Президента РФ от Вышеуказанные нормативные правовые акты я привожу только для того, чтобы лишний раз показать, что образовательный процесс в обычных школах, университетах и т.

Все почему-то делают упор на положения ст. В соответствии с ч. А другие этого не хотят. Кто же нарушает чьи права? При этом не было учтено, что запись телефонного разговора была произведена одним из лиц, участвовавших в этом разговоре, и касалась обстоятельств, связанных с договорными отношениями между сторонами.

Более того пп. Если ученик внаглую ведет видеосъемку на телефон или иным образом мешает вести учебное занятие, то он нарушает свои обязанности, предусмотренные ст. Но для описанных выше действий нужен факт нарушения дисциплины. А какое нарушение дисциплины может быть, если телефон лежит в кармане, ведет аудиофиксацию, но ученик при этом выполняет все требования образовательного процесса осваивает программу, выполняет задания педагога и т.

Единственную реальную причину беспокойства педагогов тем, что их уроки записывают без их ведома, вижу в том, что они используют время урока не по назначению. Рассказывают о даче, своих детях, и любых других вещах, которые никак не относятся к заявленной теме урока.

Да, бывают ситуации, когда ученики утомлены, и их надо немного разгрузить диалогами на отвлеченные темы, но есть педагоги, которые явно злоупотребляют посторонними темами. Или другая ситуация, когда педагог позволяет себе во время учебного занятия много лишнего кричит на детей, всячески унижает, использует матерные слова и т.

В любом случае, если вы ведете учебное занятие добросовестно и действительно вкладываете новые знания в светлые головы детей, то вам вообще без разницы, кто записывает ваши занятия. Да и записывать будут только тех, кого интересно слушать или есть за что наказать. Есть опасность того, что слова педагога могут быть вырваны из контекста.

В качестве примера приведу вымышленную ситуацию: Знаменитый учёный в интервью: "Все мои суждения бессмысленны, если они вырваны из контекста". На следующий день в газете: " Великий учёный признался: "Все мои суждения бессмысленны". Надеюсь, смысл понятен. Таким образом, чтобы не опасаться, что ваши слова на учебных занятиях будут вырваны из контекста и неверно интерпретированы, то ведите аудиофиксацию САМИ.

Тогда вы всегда себя сможете защитить и получить моральное удовлетворение от наказания того человека, который пытался вас опорочить. Тут есть еще один положительный момент: прослушивая сами себя, можете поработать над слабыми моментами урока и т. Подводя итог ликбезу, выводим следующие критерии легальности, скрытых форм фиксации: - Предупреждать о фиксации своей жизни человек не обязан; - Фиксация должна быть направлена на сбор информации О СВОЕЙ ЛИЧНОЙ жизни; - Фиксация должна происходить для личного использования повторение с помощью аудиозаписи темы уроков и т.

В качестве бонуса: Согласно п. Но это больше относится к ситуации, когда вы в частной беседе рассказываете другу подруге очень важный секрет, сто тысяч раз просите его её никому не говорить, а он она , чтобы вам отомстить, публикует запись в сети. Прослушивать запись дома для себя он она имеет право, а вот публиковать без веских причин — нет.

Это можно применить в ситуации, когда происходит фиксация диалогов на перемене.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Как очистить запись голоса от шума
А все из-за конфликта, разгоревшегося между учителем Светланой Яковлевой и Любовью Елсаковой, мамой одного из ее учеников.

А все из-за конфликта, разгоревшегося между учителем Светланой Яковлевой и Любовью Елсаковой, мамой одного из ее учеников. Поневоле в этой истории оказались замешанными и дети. А Диминому однокласснику даже пришлось сменить школу из-за разногласий с тем же учителем. О конфликте узнали в городском комитете по образованию - именно туда обратилась с жалобой Любовь Николаевна. Учителю объявили выговор, лишили стимулирующих надбавок и на этом, казалось бы, поставили точку. Копия оказалась и в комитете по образованию.

Любовь Елсакова призналась, что диктофон она положила сыну в портфель. Однако не все в школе поддержали инициативную родительницу. Просто Любовь Елсакова с самого начала хотела, чтобы у сына был другой учитель, - высказала свое мнение Светлана Рыбченко, мама одного из учеников. Я считаю, что, если тебе что-то не нравится, надо менять образовательное учреждение, а не заниматься подслушиванием.

А что касается ругательств Вы знаете, какие дети в этом классе? Крайне недисциплинированные и распущенные: то сок в портфель нальют, то стучат ногой об пол весь урок.

Не надо все валить на учителя! Он тоже человек. И если произносит такие слова - значит, его довели. И, вообще, записывать урок не имели права без ее ведома. У кого не бывает? Не знаю, чего хочет эта мама, зачем она собирает про меня гадости. Кому будет хуже, если я уйду? Учителю объявили еще один выговор, лишили стимулирующих надбавок и пригрозили, что уволят, если это еще раз повторится. Раньше никаких жалоб на нее не было, - сетует Тамара Александровна. После всех этих неприятных событий она сказала, что сделала выводы.

А мама в свою очередь попросила прощения у учителя. Враждующие стороны примирились между собой. Но повторения ситуации никто не исключает.

Запись на диктофон: шпионаж за учителем или право обучающихся?

Можно ли записывать учителя на диктофон? Правовые рекомендации 12 Сентября 4 минуты Наличие гаджетов и их использование во время уроков является интересным моментом современного образовательного процесса. Например, возникает вполне законный вопрос, а вправе ли ученики делать аудио- или видеозаписи по ходу занятий? Да, но при условии, что инициатором процедуры фиксации выступает именно учащийся, а не его родители.

К сожалению, это законно Новые технологии изменили лицо школы. Сегодня первокласснику достаточно нажать кнопку, чтобы записать урок на диктофон, а затем выложить запись в социальную сеть. За последние дни публикации в сетях записей, тайком сделанных детьми с уроков в своей школе, взорвали интернет.

Запись на диктофон: шпионаж за учителем или право обучающихся? Сразу скажу, что ответ - да, во время урока могут. И подчеркиваю, что желание записать урок должно принадлежать именно ученику, а не родителю. В данном ликбезе рассматриваются правовые основы аудиофиксации исключительно в образовательном процессе. А теперь правовое обоснование Согласно ч. Перечень сведений, составляющих государственную тайну, определяется федеральным законом. Указ Президента РФ от Вышеуказанные нормативные правовые акты я привожу только для того, чтобы лишний раз показать, что образовательный процесс в обычных школах, университетах и т. Все почему-то делают упор на положения ст. В соответствии с ч. А другие этого не хотят.

На уроке учитель проводил беседу с детьми по поводу их успеваемости (без оскорблений и унижений). Один из учеников без согласия и предупреждения педагога записал разговор на диктофон. Правомерны ли действия ученика? Если нет, то можно указание на конкретную статью? Категория: Гражданское право. Ваш ответ. Вы должны войти на сайт, чтобы оставлять ответы. Исправьте следующие ошибки: Ответы.

.

.

.

.

.

.

Комментарии 2
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. newtyni1970

    Или для этого достаточно в обычный суд обратится?

  2. Авдей

    Все будет только хуже и хуже.это программа.т е план.определенных сил.но не россии точьно там тож пиздец понапртдумыаали законов.зарплаты лет 15 не растут.а цены растут каждый год.и законы все суровее и суровее.налоги и т д.вывод прост.нас доят и запугивают.мы колония. .и это план.а доказательство.одно из них.ну подумайте.сами.немогут же чисто случайно и разом во всех городах.начать закрываться заводы и фабрики.практически одновременно.и в болгарии и россии и украине.и др.в каждом городе.а вместо заводов ну максимум торговых центров.построили.и все только рабочих мест на заводах тысячи.а центрах.торговых.два десятка.то есть итог.мест стало меньше.а безработных больше.и низкооплачиваемых работ. почьти все .математика.

© 2018-2021 tacina-molodezh.ru